Edexcel 生物
Edexcel IAL Biology U2 Concept Map
36 个知识节点 · U2
1. Plant transport tissues
Xylem vs phloem structure（木质部与韧皮部）
📖 Definitionxylem 主要运输水和矿物离子；phloem 运输同化产物。
🔑 Keyxylem 管壁木质化、死细胞中空；phloem 含筛管和伴胞。
🎯 Exam focus常考显微图识别与结构-功能对应。
🛠️ Technique先识别厚壁/孔洞，再写运输方向与物质类型。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q1(a)(i)
Plants contain tissues involved in transport of substances.
先区分 xylem 与 phloem，再写每种组织的关键结构特征。
[B1+B1] tissue identification
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q1(a)(i)
Plant stems contain phloem, sclerenchyma fibres and xylem vessels.
显微题中要把组织名称与功能同步写出，避免只写名词。
[An] structure-function link
Sclerenchyma and support tissue（厚壁组织支撑）
📖 Definitionsclerenchyma 为机械支持组织，细胞壁厚且木质化。
🔑 Key其功能是增强茎和维管束稳定性。
🎯 Exam focus常与 xylem 一起出现，考组织功能对比。
🛠️ Technique作答时强调“support”而非运输。
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q1(a)(ii)
Stem tissues including sclerenchyma fibres.
sclerenchyma 核心得分词是 thickened lignified wall and support。
[B1] support role
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q1(a)(ii)
Plant tissue diagram interpretation item.
在表格/图题里把“support vs transport”分开写可稳拿分。
[An] comparison clarity
2. Transpiration
Transpiration stream mechanism（蒸腾流）
📖 Definition蒸腾拉力通过连续水柱将水从根运输到叶。
🔑 Keycohesion-tension 机制与木质部结构共同作用。
🎯 Exam focus常考过程链条，不是单个定义。
🛠️ Technique按 root uptake -> xylem -> leaf evaporation 顺序写。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q1(c)(i)
Transport tissues linked with water movement in plants.
答题要写负压拉力和水分子内聚，不只写“water moves up”。
[An1] mechanism point
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q1(a)(ii)
Celery-in-beaker investigation context.
结合实验情境写“dye/water movement through xylem pathway”。
[B1] application mark
Environmental effects on transpiration（环境影响蒸腾）
📖 Definition光照、温度、湿度、风速均影响蒸腾速率。
🔑 Key这些因素通过气孔开度和蒸汽扩散梯度发挥作用。
🎯 Exam focus图表题常让比较不同处理条件。
🛠️ Technique描述趋势后加“why”机制句。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q3(b)(i)
Plant data graph with percentage/condition changes.
先给趋势，再用气孔和扩散梯度解释。
[B1+An1] trend and explanation
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q3(c)(ii)
Plant experimental graph interpretation.
对比组间结果时要保持同一变量框架。
[B1] controlled comparison
3. Cell ultrastructure
Prokaryote vs eukaryote（原核与真核比较）
📖 Definition原核细胞无核膜和膜结合细胞器；真核细胞有细胞核与多种细胞器。
🔑 Key比较要覆盖 DNA 位置、核糖体类型、细胞器。
🎯 Exam focusU2 高频图示标注与表格选择题。
🛠️ Technique固定三列比较：nucleus / organelles / ribosomes。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q2(a)(i)
Part of a prokaryotic cell drawn by a student.
先识别细胞结构是否与原核特征一致，再判断错误标注。
[B1] cell-type recognition
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q2(a)(ii)
Cell-structure discrimination question set.
写出“circular DNA not enclosed by nucleus”可直接得分。
[B1] key feature
Organelles from micrographs（细胞器图像识别）
📖 Definition通过电镜图识别细胞器并关联功能是 U2 关键技能。
🔑 Keychloroplast, mitochondrion, ribosome, nucleus 的识别依据不同。
🎯 Exam focus题目常给局部图，要求命名+功能。
🛠️ Technique先看膜层数与内部结构（cristae/thylakoid 等）。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q5(a)(i)
Organelle in plant cell micrograph.
命名后立即补功能句（如 ATP generation/photosynthesis）。
[B1+B1] name + function
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q1(a)(i)
Incomplete plant cell diagram by student.
补全图时要保持细胞器位置与结构逻辑一致。
[An] diagram accuracy
4. Cell membrane process
Membrane fluidity and cell shape（膜流动性与细胞形态）
📖 Definition膜流动性使细胞可改变形态并进行动态过程。
🔑 Key磷脂双层与膜蛋白相对移动是基础。
🎯 Exam focus常结合单细胞生物/特定细胞形态题。
🛠️ Technique写“fluid mosaic -> membrane can deform”。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q1(a)
Amoeba-like single-celled organism and membrane property.
应答关键词是 membrane fluidity/flexible membrane。
[B1] property naming
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q5(b)(i)
Cell boundary structure interpretation in labelled diagram.
图像题把结构特点和功能并写更稳。
[An] structure-function
Diffusion and SA:V in cells（扩散与表面积体积比）
📖 Definition较高 SA:V 有利于快速物质交换，体积增大时扩散限制加剧。
🔑 Key细胞大小和形状直接影响扩散效率。
🎯 Exam focus计算和解释常结合。
🛠️ Technique先算 SA/V，再联系扩散距离和代谢需求。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q2(a)(ii)
Single-celled organism gas-exchange explanation.
写小体积、短扩散距离与较大 SA:V 三点链。
[B1+B1] diffusion reasoning
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q2(a)(ii)
Packaging/transport context with gas diffusion implications.
把温度或环境变化与扩散速率方向挂钩。
[An] applied diffusion
5. Cell division
Mitosis roles and stages（有丝分裂）
📖 Definitionmitosis 产生遗传上相同的子细胞，用于生长、修复和无性生殖。
🔑 Key染色体行为决定遗传稳定性。
🎯 Exam focus常考功能而非全部阶段细节。
🛠️ Technique写 role + chromosome outcome。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q6(a)(i)
Nucleus can divide by mitosis or meiosis.
比较题需点出 mitosis 的 identical daughters。
[B1] correct distinction
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q6(a)(i)
Cell-division contrast item.
避免把 chromosome number halving 写到 mitosis。
[B1] no halving in mitosis
Meiosis and variation（减数分裂与变异）
📖 Definitionmeiosis 使染色体数减半并通过独立分配和交换增加遗传变异。
🔑 Keyvariation 来源要写机制词（independent assortment/crossing over）。
🎯 Exam focus“why meiosis causes variation”是高频短答。
🛠️ Technique至少写两种机制并解释结果差异。
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q6(b)
Meiosis results in genetic variation in gametes.
给出两机制+结果句可覆盖主要得分点。
[B1+B1] two mechanisms
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q6(a)(ii)
Compare mitosis and meiosis in animal cells.
按 chromosome number / daughter-cell similarity 分条对比。
[An] structured contrast
6. Reproduction
Gametes and fertilisation（配子与受精）
📖 Definition受精是精子与卵细胞融合形成合子并恢复二倍体。
🔑 Keygamete 结构与功能匹配（精子运动、卵细胞营养储备）。
🎯 Exam focus常配图考“识别结构+解释作用”。
🛠️ Technique写结构时立刻补功能。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q4(a)
Photograph shows sperm cell beginning to enter egg cell.
可写 acrosome enzyme, haploid nuclei fusion, membrane changes 防多精入卵。
[B1+An1] process detail
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q6(a)
Mammalian fertilisation context question.
强调“fusion of haploid nuclei -> diploid zygote”。
[B1] ploidy restoration
Post-fertilisation development（受精后发育）
📖 Definition合子经卵裂形成胚胎并逐步分化。
🔑 Key早期分裂是 mitotic cleavage，不伴个体体积显著增大。
🎯 Exam focus流程图常要求排序和术语。
🛠️ Technique按 time sequence 写 zygote -> cleavage -> embryo。
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q4(a)
Processes occurring after fertilisation of an egg cell.
把图中箭头关系转换为步骤链条作答。
[B1] sequence accuracy
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q4(c)
Reproductive process interpretation item.
对比受精前后 ploidy 与 division type。
[An] process integration
7. Genetics patterns
Monohybrid and pedigree logic（单因子与家系推理）
📖 Definition通过表型和家系关系推断基因型及遗传概率。
🔑 Key先定显隐性，再约束父母基因型。
🎯 Exam focusU2 常见“某个体可能基因型”选择。
🛠️ Technique列出可能基因型并逐一排除。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(a)(i)
Horse breed/pedigree style inheritance item.
基于后代表型反推亲代最小条件。
[B1] genotype deduction
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(b)(ii)
Migration/population question with inherited trait logic.
先描述遗传模型，再讨论群体迁移对等位基因频率影响。
[An] genetics in population
Polygenic inheritance（多基因遗传）
📖 Definition一个表型由多个基因共同决定，通常表现连续变异。
🔑 Key典型图像为近似正态分布。
🎯 Exam focus常与连续变异对比考查。
🛠️ Technique定义句必须含“many genes contribute”。
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q2
Eye colour in humans is an example of polygenic inheritance.
需指出由多基因共同作用，不是单基因显隐性。
[B1] concept accuracy
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q5(c)
Variation classification item set.
把 polygenic 与 continuous variation 成对写更稳。
[B1] linked concept
8. Variation
Continuous vs discontinuous variation（连续与不连续变异）
📖 Definitioncontinuous 产生范围型表型；discontinuous 产生离散类别。
🔑 Keycontinuous 常受多基因和环境共同作用。
🎯 Exam focus图表题常考数据分布类型。
🛠️ Technique先看是否有中间值，再判类型。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q8(a)(ii)
Trait data distribution question.
若数值连续且分组多，优先判 continuous variation。
[B1] distribution reading
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(a)(ii)
Population trait categories in breed/context.
先判是否类别离散，再补遗传解释。
[An] classification logic
Genetic and environmental causes（遗传与环境因素）
📖 Definition表型常由基因型与环境共同决定。
🔑 Key环境变化可改变表现型而不改 DNA 序列。
🎯 Exam focus答题需分清 genotype vs phenotype 层级。
🛠️ Technique先写遗传因素，再写环境示例。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(c)(i)
Migration and population change context.
把迁移造成基因频率变化与环境选择压力分开讨论。
[An] dual-factor analysis
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q7(a)(ii)
Trait differences across ecological conditions.
明确“same species, different environment”可解释表型差异。
[B1] environment point
9. Mutation & alleles
Mutation sources and rates（突变来源与速率）
📖 Definition突变来自复制错误或诱变因素，提供新等位基因来源。
🔑 Key突变率图常考趋势描述与组间比较。
🎯 Exam focus只描述图形不联系遗传意义会失分。
🛠️ Techniquetrend + comparison + consequence。
WBI12/01 May 2024 (que-20240518) Q7(b)(i)
Mutation-rate style graph and conclusions.
描述两个明确结论并给比较对象。
[B1+B1] two conclusions
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(c)(ii)
Population movement and variation context.
可补突变作为新变异来源，再连 selection。
[An] mutation to evolution
Allele frequency changes（等位基因频率变化）
📖 Definition群体中的等位基因频率会因选择、迁移、突变和漂变改变。
🔑 Key频率变化是进化在群体层面的表达。
🎯 Exam focus常见材料题是多年数据追踪图。
🛠️ Technique先读时间轴变化，再解释可能机制。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(d)(i)
Migration-related population data over years.
先写频率/比例变化，再判是否可能受迁移或选择影响。
[An] temporal interpretation
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(c)(i)
Breed/population gene-pool change context.
把小群体繁殖与频率漂移联系，注意不夸大因果。
[B1] frequency concept
10. Classification
Three-domain system（三域系统）
📖 Definition生物分为 Bacteria、Archaea 和 Eukarya。
🔑 Key分类依据含分子证据（如 rRNA 序列）。
🎯 Exam focus常考 domain 判断与理由。
🛠️ Technique先写 domain 名称再给证据类型。
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q3(a)
Three-domain system is used to classify organisms.
必须写出三域名称而非仅“原核/真核”。
[B1] full naming
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q5(a)(i)
Classification item in biodiversity section.
用 molecular differences 强化分类理由。
[An] evidence-based classification
Phylogeny and evidence（系统发育与证据）
📖 Definitionphylogeny 描述进化关系，证据来自形态、生化和分子数据。
🔑 Key分子证据通常更能反映亲缘关系。
🎯 Exam focus树状图判读是高频。
🛠️ Technique比较分支最近共同祖先。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q5(b)(ii)
Species relation item under biodiversity topic.
先找最近共同节点再判亲缘远近。
[B1] tree reading
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q3(c)
Classification evidence question.
将 DNA/protein sequence similarity 与 close relationship 关联。
[An] molecular evidence
11. Biodiversity concepts
Species richness and evenness（物种丰富度与均匀度）
📖 Definitionrichness 是物种数；evenness 是个体分布均衡程度。
🔑 Key两者共同影响群落多样性指数。
🎯 Exam focus常以表格/柱状图考比较。
🛠️ Technique先分别比较 richness 和 evenness，再下结论。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q4(a)(i)
Species numbers in ecological context (e.g. muntjac/cichlid).
不要只看物种数，也要考虑主导物种是否过于集中。
[B1] richness-evenness distinction
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q5(b)(i)
Lake species dataset interpretation.
写“community A richer but less even”这类双维结论更高分。
[An] two-dimensional comparison
Endemic species and range（特有种与分布范围）
📖 Definitionendemic species 仅在特定地理区域自然分布。
🔑 Key分布范围越窄通常灭绝风险越高。
🎯 Exam focus常考案例物种与保护意义。
🛠️ Technique先定义 endemic，再写 vulnerability。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q5(a)
Grandidier’s baobab endemic to Madagascar.
应写地区限制导致栖息地破坏影响更大。
[B1] endemic risk
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q8(a)
Humphead cichlid / snow leopard regional data.
将地理隔离与保护优先级联系。
[An] conservation implication
12. Sampling ecology
Sampling and quadrats（取样与样方）
📖 Definition生态取样用于估计种群或群落特征，需随机和重复。
🔑 Key样方适合固着或移动性低的生物。
🎯 Exam focus方法学题常问如何提高可靠性。
🛠️ Technique写 random sampling + repeats + mean。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q8(b)(i)
Ecology fieldwork data collection context.
写随机放样和足够重复可得方法分。
[B1] method point
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(d)(i)
Population survey item with habitat data.
说明样方大小与样本量合理性。
[An] design quality
Population estimation from data（种群估计）
📖 Definition利用样本数据外推总体数量，并评估不确定性。
🔑 Key要注意单位、面积换算和采样偏差。
🎯 Exam focus计算+解释并重。
🛠️ Technique列公式再代数值，最后评价可信度。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(d)(ii)
Population-size estimate from survey dataset.
先统一单位再外推，避免直接套数字。
[B1] correct scaling
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q8(c)(i)
Species-number trend and estimation context.
结论要回扣样本代表性。
[An] estimate validity
13. Natural selection
Selection mechanism steps（自然选择机制）
📖 Definition变异存在 -> 选择压力 -> 差异生存繁殖 -> 等位基因频率变化。
🔑 Key核心是 differential reproductive success。
🎯 Exam focus解释题必须写群体层面变化。
🛠️ Technique按四步链条写，避免只写“强者生存”。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q7(a)(ii)
Sweet pea / elk style population-change context.
把性状优势与后代比例增加联系。
[An] reproduction success
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(c)(ii)
Selection in changing environment dataset.
先描述选择压力变化，再写频率后果。
[B1] pressure-frequency link
Resistance and selection pressure（抗性与选择压）
📖 Definition抗性个体在抗生素/杀虫剂选择压下更易生存并繁殖。
🔑 Key抗性不是“由药物诱导产生”，而是被选择保留。
🎯 Exam focus易错因果：产生 vs 选择。
🛠️ Technique先写 pre-existing variation，再写 selection。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(e)
Human impact and population shift context.
强调环境压力筛选已有变异。
[B1] selection not induction
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q8(c)(ii)
Biodiversity change over time in species dataset.
把抗性/适应性优势写成后代占比上升。
[An] frequency consequence
14. Evolution & speciation
Speciation routes（物种形成路径）
📖 Definitionallopatric 由地理隔离驱动；sympatric 在同域内因生殖隔离发生。
🔑 Key需要基因交流受阻。
🎯 Exam focus常以案例判断属于哪种路径。
🛠️ Technique先看是否地理屏障，再看隔离机制。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q5(a)(i)
Island/region species divergence context.
有地理隔离证据时优先 allopatric。
[B1] route identification
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(f)
Migration and regional population separation.
把迁移与隔离对基因交流的影响写清。
[An] gene flow logic
Reproductive isolation（生殖隔离）
📖 Definition群体间即使接触也不能产生可育后代，阻断基因交流。
🔑 Key可分 pre-zygotic 与 post-zygotic 机制。
🎯 Exam focus常和 speciation 放在一题。
🛠️ Technique至少给一种隔离机制并连到 gene pool separation。
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q5(c)(ii)
Species divergence explanation in lake/population case.
写行为/时间/机械隔离等机制可得解释分。
[B1] mechanism example
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(b)(iii)
Breed/species distinction and breeding outcome item.
区别同种不同品种与真正生殖隔离。
[An] species concept clarity
15. Conservation
In situ vs ex situ conservation（原地与迁地保护）
📖 Definitionin situ 在自然栖息地保护；ex situ 在人工环境（动物园/种子库）保护。
🔑 Key两种策略常需联合实施。
🎯 Exam focus评价题要写优劣和适用条件。
🛠️ Technique按 biodiversity value + feasibility + genetics 三维比较。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q6(c)
Rhino/fertilisation conservation context.
可写 ex situ 有助繁殖控制，但要警惕遗传多样性下降。
[Eval] balanced judgement
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q5(d)
Endemic species conservation prompt.
in situ 更能保留生态互作，但受栖息地破坏威胁。
[B1+An1] advantage + limitation
Captive breeding and genetics（圈养繁殖与遗传）
📖 Definition圈养繁殖可增加数量，但小群体易近交并损失遗传多样性。
🔑 Keyeffective population size 是关键。
🎯 Exam focus常与 horse/rhino 等案例联动。
🛠️ Technique写数量恢复与遗传风险双面。
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q8(d)(ii)
Horse breed conservation and numbers trend.
强调 founder effect 与 inbreeding risk。
[An] genetics risk
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q6(d)
Mammalian reproduction in endangered species context.
写 controlled mating 维持 allele diversity 的策略。
[B1] management strategy
16. Sustainability
Sustainable resource use（可持续利用）
📖 Definition资源利用需满足当前需求且不损害未来生态系统功能。
🔑 Key强调长期产出与生态承载平衡。
🎯 Exam focus常以植物/渔业/林业案例考评价。
🛠️ Technique写 ecological, economic, social 三维。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q3(a)
Use of plant products can contribute to sustainability.
写可再生利用+采收控制+生态影响评估。
[B1+An1] sustainability chain
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q8(d)
Species exploitation and conservation trade-off item.
评价题要给条件化结论，不可绝对化。
[Eval] conditional judgement
Human impact on biodiversity（人类活动与生物多样性）
📖 Definition栖息地破坏、污染、过度捕猎、入侵种会降低生物多样性。
🔑 Key影响路径通常涉及食物网和种群动态。
🎯 Exam focus图表题常给多年变化数据。
🛠️ Technique先描述变化，再给可能人类因素。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(d)(ii)
Migration/population trend over years.
将趋势与栖息地变化、人类干扰联系。
[An] plausible drivers
WBI12/01 May 2023 (que-20230520) Q8(a)(ii)
Snow leopard / endemic species pressure context.
写多因素并排序主要威胁更有说服力。
[B1] identified threat
17. Data skills
Graph trend and comparison（图表趋势比较）
📖 DefinitionU2 大题常要求描述趋势、比较组别并给数据支持。
🔑 Key描述题先“what”，解释题再“why”。
🎯 Exam focus命令词混用是失分点。
🛠️ Technique每条结论配一个数据或区间。
WBI12/01 Jan 2024 (que-20240116) Q3(d)(i)
Time-series graph interpretation in ecology context.
先给总体变化，再选两时间点定量比较。
[B1+B1] data-backed statement
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q3(b)(i)
Percentage trend graph in plant/health context.
用“increase from ... to ...”句式最稳。
[B1] clear trend wording
Standard form and percentages（标准形与百分比）
📖 DefinitionU2 计算涉及标准形、比例、百分变化和简单几何公式。
🔑 Key科学记数法和有效数字要与题目要求一致。
🎯 Exam focus常见失分是单位和指数。
🛠️ Technique列式、代入、单位、有效数字四步。
WBI12/01 Jan 2023 (que-20230113) Q4(a)(i)
Geometry/value calculation item in fish/ecology question.
先统一单位再代公式，避免量纲错误。
[B1] correct calculation method
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q8(c)(i)
Graph/table numerical interpretation with percentages.
百分变化要写分母基线，别直接相减当百分比。
[B1] percentage accuracy
18. Extended response
Evaluate conservation strategies（保护策略评价）
📖 Definition评价题需权衡生物学效果、实施可行性和长期可持续性。
🔑 Key高分需要双边论证+结论。
🎯 Exam focus只罗列优缺点不表态会丢高阶分。
🛠️ Techniquepoint -> evidence -> limitation -> judgement。
WBI12/01 May 2022 (que-20220518) Q6(c)(ii)
Endangered-species conservation and assisted reproduction context.
先写增殖效益，再写基因多样性和成本限制，最后条件化结论。
[Eval] balanced response
WBI12/01 Oct 2024 (que-20241012) Q5(d)(ii)
Endemic-species management prompt.
将 in situ/ex situ 组合策略写成“短期+长期”框架。
[QWC] coherent evaluation
Command word execution in U2（U2命令词执行）
📖 Definitiondescribe/explain/evaluate/compare 各有不同答题结构。
🔑 Key命令词匹配度直接决定是否拿到分析分。
🎯 Exam focusU2 长答中常见“描述写成解释”失分。
🛠️ Techniquedescribe=趋势; explain=机制; compare=异同; evaluate=双边+判断。
WBI12/01 Jan 2024 RMS (rms-20240118) Q3(d)(i)/(ii)
Mark schemes separate description and explanation marks.
先把描述分拿满，再补机制；不要用机制替代描述。
[B1 + An1] command alignment
WBI12/01 Oct 2024 RMS (rms-20240815) Q5(d)
Extended responses reward structured reasoning.
按段落写论点和证据，结尾回扣题干条件。
[QWC] structured argument